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sábado, 12 de diciembre de 2015

Seleccionar celdas no contiguas en Excel

En ocasiones necesitamos copiar fórmulas, datos o formatos en celdas no contiguas en Excel. Para no darnos el trabajo de ir celda por celda copiando lo que queremos, podemos seleccionar previamente todas las celdas que necesitamos aunque no estén en una misma fila o columna o que no sean continuas.
Usaremos las teclas CTRL y el Mouse
Si queremos seleccionar celdas por algún motivo cualquiera, procedemos así:
- Nos ubicamos en la primera celda de la selección.
- Presionamos CTRL y lo mantenemos presionado a la vez que con el mouse vamos haciendo clic en cada una de las celdas que queremos seleccionar o destacar.
- Notamos que todas las celdas quedan teñidas del color celeste típico de Excel
- Así, hemos logrado seleccionar las celdas de nuestro interés. 
- Ahora podemos por ejemplo crear formatos para esas celdas, como teñirlas de un color determinado o crear bordes.
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Si lo que queremos es copiar una fórmula en celdas no contiguas, procedemos así:
- Nos ubicamos en la celda que contiene la fórmula
- Clic en Copiar.
- Vamos nuevamente a la celda que contiene la fórmula - Presionamos y mantenemos presionada la tecla CTRL estando en esa celda.
- Con el mouse vamos haciendo clic en las celdas donde copiaremos la fórmula.
- Soltamos la tecla Crtl (notamos que las celdas permanecen seleccionadas)
- Vamos a Pegar - Fórmula
- La fórmula se habrá copiado en todas las celdas que seleccionamos.
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Para copiar un formato en celdas no contiguas, lo hacemos del mismo modo que hicimos al copiar una fórmula
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También podemos seleccionar rangos de celdas no contiguos. El procedimiento es el siguiente
- Nos ubicamos en la primera celda del rango a seleccionar
- Mantenemos presionada la tecla CTRL
- Con el mouse, sin dejar de presionarlo avanzamos hasta la última celda de la fila o columna del rango que queremos seleccionar
- Si soltar en ningún momento la tecla CTRL nos ubicamos ahora con el mouse en la primera celda del segundo rango de filas o columnas que queremos destacar
- Y así sucesivamente para otro rango de celdas
(El rango de celdas pueden ser filas y columnas a la vez)

lunes, 14 de septiembre de 2015

Mostrar primeras filas ocultas en Excel

Cuando la o las filas ocultas no están al comienzo de la hoja, el procedimiento es simple: Seleccionamos las celdas superior e inferior a la o las filas ocultas y luego vamos a la pestaña Inicio, luego a Formato, Visibilidad: ocultar y mostrar y seleccionamos “mostrar filas”. Eso es todo
Veamos ahora cuando la o las filas están ocultas al inicio de una  Hoja de Excel
Comentamos dos casos comunes:
1. Caso habitual
Nos ubicamos en la cabecera de una columna cualquiera (por ejemplo la columna A) y hacemos clic - cuando aparece la flecha indicando hacia abajo - para destacar toda la columna
En seguida vamos a Formato, luego a Visibilidad: ocultar y mostrar. Luego seleccionamos “mostrar filas
Y, eso es todo, las filas ocultas ya estarán a la vista.
 2. Caso por Paneles inmovilizados
Supongamos que no resulta lo anterior. Entonces, podría ocurrir que haya paneles inmovilizados al comienzo de la Hoja. Esto ocurre cuando el encabezado ocupa varias filas y queremos ver sólo la lista propiamente tal con su propio encabezado. Entonces, dejamos a la vista sólo lo que queremos que se muestre. Dejamos el cursor en la columna A, en la primera fila visible (la del encabezado de la lista) y vamos a Vista y luego a Inmovilizar Paneles.
Si no fuimos nosotros lo que hicimos eso, podría ocurrir que no sepamos como volver a tener visibles esas filas.
Hacemos lo siguiente:
Vamos a la pestaña Vista, luego a Inmovilizar paneles. Hacemos clic y - si las filas están ocultas por esta causa - debiera aparecer en primer lugar “Movilizar Paneles”. Entonces, hacemos clic en “Movilizar Paneles” y tendemos solucionado el problema.  Ahora bastará con seleccionar cualquier celda y desplazarse hacia arriba y las filas ocultas ya estarán visibles.

viernes, 11 de septiembre de 2015

La Comisión de Educación despachó Carrera Docente

NOTICIAS DEL COLEGIO DE PROFESORES
“No estamos en lo óptimo, pero vamos avanzando”, señaló el presidente de los profesores. Parlamentarios incluyeron bono de incentivo al retiro
Santiago, 10 de septiembre de 2015.- El presidente del Colegio de Profesores de Chile, Jaime Gajardo, se refirió al despacho en particular, por parte de la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, del proyecto de ley sobre Desarrollo Profesional Docente, que se concretó durante esta madrugada y tras un intenso trabajo de más de 16 horas.

El dirigente señaló que con este paso “todavía no estamos en lo óptimo, no estamos en lo ideal, en el cien por ciento, pero vamos avanzando y se consolida un camino que diseñó la conducción del Colegio, que era a través del diálogo y de las indicaciones”.
Gajardo evaluó, respecto de los acuerdos tomados en las conversaciones tripartitas entre el Magisterio, el Mineduc y la Comisión, que “los compromisos se han ido cumpliendo. El proyecto que está saliendo de la Comisión es muy distinto al proyecto original que entregó el Gobierno al parlamento. Se ha ido cambiando la dirección de un proyecto que tenía el acento en lo competitivo y que ahora se centra más en lo colaborativo. Estamos cambiando el foco.”
El presidente nacional del gremio docente explicó que a través del debate se fueron incorporando aspectos valiosos para los docentes, como las atribuciones al Consejo de Profesores para definir el uso del 60 por ciento de las horas no lectivas, y en especial el bono de retiro que aprobaron los parlamentarios: “Si bien lo pueden declarar inadmisible, porque es una indicación que sólo puede hacer el Ejecutivo, deja instalada la bandera que no nos cabe duda que en el Senado será apoyada.”
El profesor Gajardo también destacó que habrá “un reajuste general para todo el mundo, no sólo en la parte inicial, algo que se declaró con tanta fuerza el año pasado y hoy va a ser una realidad. Eso es mejorar las condiciones de los maestros y, en definitiva, las bases para la buena enseñanza para que así los niños, niñas y jóvenes del país tengan un mejor marco para mejorar la calidad de la educación.”
Sin embargo, el dirigente lamentó que surgiera un “punto de retroceso” en cuanto a la importancia de la prueba disciplinar: “Vamos a conversar con el Ejecutivo para el progreso en la carrera, de tramo en tramo, sea a través de la evaluación docente modificada, más instrumentos que midan, la colaboración, la experiencia, el perfeccionamiento y la antigüedad.”
Gajardo aclaró que aún queda mucho camino que recorrer, y que el gremio mantendrá “la alerta. Tenemos dos mesas instaladas desde donde vamos a seguir perfeccionando los aspectos que haya que mejorar.”

Departamento de Comunicaciones
COLEGIO DE PROFESORES DE CHILE A.G.

FUENTE

miércoles, 22 de julio de 2015

Informe Especial de TVN: El lado humano del paro de profesores

Julio 2015
Destacamos este programa de Televisión Nacional disponible en YouTube, obtenido de:
https://buscandochile.com/el-lado-humano-del-paro-de-profesores/

viernes, 17 de julio de 2015

Cine: películas basadas en la figura del docente

El sitio Educación Tres Punto Cero (www.educaciontrespuntocero.com) ha recopilado a la fecha 45 películas que tienen como eje central la figura del docente. La sinopsis de cada una de ellas la encuentra en su fuente original en el sitio mencionado
El Cine ha tenido como protagonista al docente en muchas oportunidades. El sitio Web que mencionamos ha recopilado hasta el momento estas 45 películas. Si usted sabe de alguna, que no aparezca en la lista, puede informarla al sitio educaciontrespuntocero para seguir incrementando ese listado. 
Durante nuestra infancia y juventud, algún profesor o profesora nos abrió una ventana, nos impulsó por caminos de bien o nos alentó a seguir nuestra vocación. Muchas de estas películas abordan de forma emotiva y constructiva lo que ha significado el docente para muchos estudiantes. Veamos la lista:

  1.  Adios, Mr. Chips
  2. El Club de los Cinco
  3. La Versión Browning
  4. El Pequeño Salvaje
  5. La Profesora de Historia
  6. Curso 1984
  7. El Gran Debate
  8. Simitrio
  9. Conrack
  10. Hijos de un Dios Menor
  11. Los Caballeros del Sur del Bronx
  12. Black
  13. Esperando a Superman
  14. Unidos para Triunfar
  15. Katmandú, un espejo en el Cielo
  16. La Sociedad de los Poetas Muertos
  17. Los Chicos del Coro
  18. La Lengua de las Mariposas
  19. El Indomable Will Hunting
  20. La Clase
  21. Lecciones Inolvidables
  22. Música del Corazón
  23. La Sonrisa de Mona Lisa
  24. Diarios de la Calle
  25. Rebelión en el Aula (Al Maestro con Cariño)
  26. Mentes Peligrosas
  27. La Ola
  28. Vivir es Fácil con los Ojos Cerrados
  29. Hoy Empieza Todo
  30. El Profesor Holland
  31. El Profesor
  32. El Milagro de Ana Sullivan
  33. Cadena de Favores
  34. Descubriendo a Forrester
  35. Una Mente Maravillosa
  36. Profesor Lahzar
  37. Al Frente de la Clase
  38. Ni uno Menos
  39. Detrás de la Pizarra
  40. Maria Montessori, una Vida Dedicada a los Niños
  41. Half Nelson
  42. Estrellas en la Tierra  
  43. El Profe Omar
  44. El Club de los Emperadores
  45. Ser y Tener

FUENTE: 

miércoles, 13 de mayo de 2015

La Educación Normalista en Chile y su impacto educacional y cultural

"Si de algo tiene que estar orgulloso Chile, es por el excelente sistema educacional que logró desarrollar entre 1840 y 1967. Desde entonces, nunca este país ha logrado contar con maestros tan competentes, bien seleccionados, excelentemente formados y respetados por la comunidad. En este siglo XXI, en lugar de avanzar en esta formación existe tal retraso que en la prueba INICIA, que se toma a los recién graduados como profesores de educación básica, el rendimiento general demostrado por esos jóvenes es deplorable. No existe ahora ninguna escuela de pedagogía de excelencia o a nivel de las de los países desarrollados y muchas autoridades educacionales no pasan de ser simples aficionados, por no tener las calificaciones necesarias en este ámbito del saber".
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Así comienza este artículo del Dr. Nelson Campos Villalobos, que usted puede leer completo en el sitio Web  Filosofía de la Educación
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miércoles, 15 de abril de 2015

¿Puede un profesor amenazado realizar bien su trabajo?

Claro, la respuesta es obvia.
Un profesor en estas condiciones nunca podrá realizar un trabajo satisfactorio para él ni para la institución donde trabaja. Pero es el caso que en diversos lugares están ocurriendo situaciones que amenazan la estabilidad docente sin importar - al parecer - que sea bueno, regular o mal funcionario; diversos factores y voluntades están primando en decisiones que amenazan la seguridad y tranquilidad del o la docente para que pueda realizar su trabajo en buenas condiciones y las instituciones puedan contar con funcionarios confiados y eficientes en las realizaciones de sus tareas.
En nuestro medio no parece importar trabajar con funcionarios felices. Hay que amargarles la vida. Hay que hacerles sentir que son míseros empleados. Que pueden ser desvinculados en cualquier momento y cuando tal o cual funcionario quiera y ojalá evitando en lo posible los pagos legales correspondientes.
Las causas que amenazan a los profesores pueden ser de diversa índole, y pueden terminar constituyéndose en asedio, acoso, discriminación, falta de respeto o atentado a la dignidad de las personas, según el desarrollo y las consecuencias.
Es el difícil camino actual del docente. Es la principal amenaza a la educación chilena. Sin docentes felices no podemos esperar una mejor calidad de vida personal y profesional y una consecuente mejor calidad de la educación en nuestro país.
Si un profesor está haciendo mal su trabajo, hay protocolos que permiten desvincularlo luego de un justo proceso. Si está haciendo su trabajo en términos normales, ¿cuál es la razón para amenazarlo?, ¿de dónde vienen esas amenazas?, ¿cuáles son las motivaciones?, ¿que malas intensiones hay tras ellas?



miércoles, 1 de abril de 2015

Las cadenas de la esclavitud en el mundo actual

Parte de un interesante artículo del escritor Víctor Corcoba Herrero, publicado en andaluciainformacion.es
Léalo completo AQUÍ 
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"Las cadenas de la explotación física, monetaria, sexual y psicológica, encadenan actualmente a multitud de seres humanos, especialmente los más indefensos, conduciéndonos a una humillación y deshumanización tremenda y terrible. Por otra parte, cada día somos más esclavos de nosotros mismos. Sólo hay que abrir la ventana del corazón y presenciar las sumisas miradas, entristecidas y verdaderamente hundidas, desde el horizonte de la libertad. El sistema trazado por los poderosos suele denigrarnos, porque no deja a la persona libre que cohabite para el bien colectivo en igualdad y fraternidad. Todo nace como muy impuesto. O sí, o también. Hay que respetar la convicción de todo ser humano. La vida de cada cual es una propuesta, no ha de ser una coacción. Evidentemente, la obediencia sin la autonomía de la persona es un camino de servidumbre, de dominación, que hasta nos marca los tiempos para nuestras propias relaciones humanas. La relación entre amo y esclavo siempre ha sido tirante, hoy tenemos otros tipos de dependencias, no menos crueles y tan esclavas como las de antaño, quizás más impersonales, pero que están ahí, en cualquier esquina del mundo, en término de trata de personas, trabajos forzados, prostitución, explotación de órganos, y un sinfín de atrocidades que están presentes a gran escala en todo el planeta, incluso como turismo.
..."

domingo, 22 de marzo de 2015

Las 50 mejores ciudades del mundo para vivir según The Times

Valparaíso
Según el diario británico The Times, estas son las 50 mejores ciudades para vivir. La lista está por orden alfabético, excepto la ciudad española Palma de Mallorca que resultó ser la ganadora absoluta. Para llegar a esta selección se consideraron diversos aspectos tales como condiciones de vida de sus ciudadanos, gastronomía, atractivos turísticos, transporte público, etc. La propuesta la hicieron periodistas de viaje del diario inglés.
A continuación la lista que incluye a la ciudad chilena de Valparaíso: 
1 Palma de Mallorca, España
2 Aix-en-Provence, Francia
3 Amsterdam, Holanda
4 Auckland, Nueva Zelanda
5 Austin, Texas, USA
6 Barcelona, España
7 Beaune, Francia
8 Beijing, China
9 Berlin, Alemania
10 Boulder, Colorado, USA
11 Bowen Island, Canada
12 Brooklyn, New York, USA
13 Byron Bay, Australia
14 Cape Town, South Africa
15 Cap Ferret, Francia
16 Chicago, Illinois, USA
17 Copenhagen, Dinamarca
18 Dalkey, Irlanda
19 Durban, South Africa
20 Ferrara, Italia
21 Florence, Italia
22 Florianopolis, Brasil
23 Galle, Sri Lanka
24 Hamptons, New York, USA
25 Hoi An, Vietnam
26 Hong Kong, China
27 Honolulu, Hawaii
28 Istanbul, Turkey
29 Jumby Bay, Antigua
30 Kuala Lumpur, Malaysia
31 Matera, Italia
32 Miami, Florida, USA
33 Montpellier, Francia
34 Nevis, Caribbean
35 Ojen, España
36 Adelaide, Australia
37 Paris, Francia
38 Portland, Oregon, USA
39 Rio De Janeiro, Brasil
40 Rome, Italia
41 San Carlos de Bariloche, Argentina
42 San Francisco, California
43 Seattle, Washington
44 Secret Harbour, Australia
45 Stockholm, Suecia
46 Sydney, Australia
47 Toronto, Canada
48 Valparaiso, Chile
49 Vienna, Austria
50 Zahara de los Atunes, Spain

viernes, 20 de marzo de 2015

Programa de Radio Clásica dedicado a compositores chilenos

Del programa América Mágica de Radio Clásica de España, escuchamos una emisión dedicada a compositores chilenos: José Antonio Sánchez, Joaquín Zamacois, Cirilo Vila y anónimos barrocos de la época colonial chilena. Puede escuchar directamente en el reproductor siguiente:

lunes, 16 de febrero de 2015

Transporte público eléctrico una necesidad medioambiental para nuestras ciudades

Es una imperiosa necesidad para nuestro país modernizar los vehículos de transporte colectivo, para mejorar nuestros índices de contaminación, sobre todo en las grandes ciudades cambiando los sistemas de combustión interna por energía eléctrica. Trolebuses, Tranvías, Metro, Trenes o Buses eléctricos (baterías) deben ser la tendencia en el transporte público. 
Es nuestra responsabilidad como país contribuir a mejorar la calidad de vida, mejorar nuestro medio-ambiente y la salud de las personas y de nuestro planeta
Se requiere una decidida voluntad de nuestras autoridades para realizar los estudios correspondientes y fomentar el uso de este tipo de energía en el transporte público. 
Ya no podemos esperar. Debemos ir ahora en busca de medios más saludables para nuestras ciudades y sus habitantes.
Como ejemplos señalemos el sistema de trolebuses de Wellington en Nueva Zelanda (primera foto)
Los sistemas eficientes de tranvías de varias ciudades de Europa.
El Bus Eléctrico BYD K9, (segunda foto) con el cual ya se ha experimentado en Chile
En Tel Aviv se adquirieron 650 de estos buses sumándose a varios otros países de Europa y otros lugares como China y Norteamérica que ya los están usando en sus sistemas de transporte público. 

martes, 3 de febrero de 2015

¿Qué pasó con el Tren del Vino de Colchagua?

Es una pregunta en el aire. Si, ya sabemos que el terremoto del 27 de febrero de 2010 destruyó las vías. Que, con toda probabilidad, reponerlas es de un alto costo. Que, seguramente existen factores, generalmente económicos y de gestión que hacen imposible - al menos en el corto plazo - volver a contar con este tren, pese a su enorme valor turístico y de preservación del patrimonio ferroviario, cultural e histórico.
Sin embargo, el ser humano siempre sueña con la realización de lo que parece imposible y se pregunta si de todos modos será posible revivir lo que parece tan difícil.
Tren del Vino, una linda postal, un lindo recuerdo
   

Música Clásica


Santa Cruz, Chile

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